Scaffolding

Onderwijsstrategie waarbij een begeleider (zoals een leraar, mentor of softwareprogramma) tijdelijke ondersteuning biedt aan een lerende om een taak te voltooien die anders buiten diens bereik zou liggen. Deze ondersteuning kan bestaan uit het geven van aanwijzingen, het stellen van gerichte vragen, het bieden van modellen, of het opdelen van complexe taken in kleinere, behapbare stappen. Naarmate de lerende competenter wordt, wordt de ondersteuning geleidelijk afgebouwd, waardoor de lerende steeds meer verantwoordelijkheid krijgt voor het zelfstandig uitvoeren van de taak. Het doel is om de lerende in staat te stellen de taak succesvol te voltooien en de onderliggende vaardigheden en kennis te internaliseren.

► Verwante begrippen: Zone van Naaste Ontwikkeling (ZPD), Optimale uitdaging, White ZPD, Flow-theorie

► Willekeurige suggesties voor zoektermen: Psychologische basisbehoeften, Epistemische nederigheid, Aankomstmisvatting, Small-Area Hypothese, Gini-coëfficiënt