Brilliance–Belonging Model

Een theoretisch model dat beschrijft hoe culturele overtuigingen over aangeboren briljantie de ervaren verbondenheid en participatie van studenten verminderen, vooral bij groepen die minder vaak met intellectuele uitzonderlijkheid worden geassocieerd.

Klik hier om meer te lezen over Brilliance–Belonging Model.

► Verwante begrippen: Aangeborendheidsovertuigingen, Evaluatieve bezorgdheid, Statische mindset, Brilliance–Belonging Model

► Willekeurige suggesties voor zoektermen: Beroep op autoriteit, Cognitive misers, Verwarring tussen naming en explaining, Daadwerkelijke liking gap, Actieve open-minded denkstijl