Terugblik 2024 (2): Leiderschap & Organisatie

Terugblik 2024 (2): Leiderschap & OrganisatieIn deze tweede terugblik post reflecteer ik op artikelen die ik in 2024 heb geschreven over leiderschap en organisatie. Hierin staan thema’s centraal zoals leiderschapsstijlen, werkplekcultuur en effectieve communicatie. Deze artikelen laten zien hoe een progressiegerichte aanpak kan bijdragen aan duurzamer leiderschap en sterkere organisatiestructuren. Lees verder »

Wat vind je van dit artikel?
  • Interessant (0)
  • Bruikbaar (0)

Terugblik 2024 (1): psychologische processen in persoonlijke progressie

Terugblik 2024 (1): psychologische processen in persoonlijke progressie

In drie posts kijk ik terug op wat ik in 2024 heb geschreven op deze site. De eerste terugblik post gaat over artikelen die gingen over psychologische processen in persoonlijke progressie. Hier volgt een reflectie op de belangrijkste onderwerpen die binnen dit thema aan de orde kwamen. Lees verder »

Wat vind je van dit artikel?
  • Interessant (2)
  • Bruikbaar (2)

Zelfsturing: bevlogenheid verhogen en burnout verminderen

Zelfsturing: bevlogenheid verhogen en burnout verminderen

De afgelopen jaren hebben organisaties steeds meer aandacht gekregen voor zelfsturing als strategie om hiërarchieën te verminderen en medewerkers meer verantwoordelijkheid en zeggenschap te geven. Maar wat betekent zelfsturing voor het welzijn van medewerkers? In een recent artikel onderzoeken Morikawa et al. (2024) deze vraag uitgebreid. De auteurs analyseren hoe zelfsturing samenhangt met werkuitkomsten zoals bevlogenheid en burnout en bieden inzichten in de onderliggende mechanismen die deze dynamiek verklaren. Lees verder »

Wat vind je van dit artikel?
  • Interessant (1)
  • Bruikbaar (0)

Behoeftecrafting: Hoe jongeren hun eigen welzijn kunnen versterken

Behoeftecrafting: Hoe adolescenten hun eigen welzijn kunnen versterken

Jongeren hebben vaak moeite om hun psychologische basisbehoeften te vervullen. Dit kan komen doordat ze te maken hebben met sociale druk, veel schoolwerk of een gebrek aan steun van hun omgeving. Een recent onderzoek van Van den Bogaard et al. (2024) laat zien hoe adolescenten zelf kunnen bijdragen aan het vervullen van deze behoeften. Dit doen ze door middel van behoeftecrafting: bewust hun omgeving en gedrag aanpassen om beter in hun behoeften te voorzien. Het onderzoek laat zien dat dit proces belangrijk is voor hun welzijn. Ook blijkt dat goede slaap en een hoog energieniveau voorwaarden zijn voor behoeftecrafting. Lees verder »

Wat vind je van dit artikel?
  • Interessant (2)
  • Bruikbaar (0)

Het SLII-model en het 4PR-model verschillen fundamenteel

Het SLII-model van situationeel leidinggeven en het 4PR-model verschillen fundamenteel

In dit artikel legde ik het verschil uit tussen ons model over progressiegericht sturen en het model van Hersey & Blanchard over situationeel leiderschap. De modellen verschillen fundamenteel in inhoud en toepassing.

Ook wordt de vergelijking soms gemaakt tussen het SLII-model (Situational Leadership II) van Blanchard en het progressiegerichte 4PR-model (4 progressiegerichte rollen). Ook deze vergelijking is begrijpelijk. Hoewel beide modellen op het eerste gezicht overeenkomsten vertonen – zo maken ze gebruik van vier kwadranten en hanteren ze een situationeel perspectief – zijn er onder de oppervlakte wezenlijke verschillen in uitgangspunten, filosofie en toepasbaarheid. Lees verder »

Wat vind je van dit artikel?
  • Interessant (0)
  • Bruikbaar (0)

Waarom progressiegericht sturen anders is dan Hersey & Blanchard’s situationeel leiderschap

Tijdens een training vroeg iemand zich af of ons model over progressiegericht sturen overeenkomt met het bekende model van Hersey & Blanchard over situationeel leiderschap. Een wel begrijpelijke vraag want op het eerste gezicht zijn er visuele overeenkomsten, zoals het gebruik van een kwadrantenstructuur. Ook lijken de twee assen in beide modellen enigszins aan elkaar verwant. Maar de inhoud en toepassing van de modellen verschillen fundamenteel. In dit artikel leg ik uit hoe beide modellen werken en waar de verschillen liggen. Lees verder »

Wat vind je van dit artikel?
  • Interessant (2)
  • Bruikbaar (0)

Video: Cyclisch Model van Betekenisvolle Progressie en Congruentie in Progressiegericht Werken

Video: Cyclisch Model van Betekenisvolle Progressie en Congruentie in Progressiegericht Werken

In deze video leg ik twee visualisaties van progressiegericht werken uit. Het eerste model, het cyclisch model van betekenisvolle progressie, toont hoe autonome motivatie, duurzame inspanning en een groeimindset bijdragen aan betekenisvolle progressie. Het benadrukt hoe progressiemonitoring ervoor zorgt dat betekenisvolle progressie meer zichtbaar wordt wat bijdraagt aan een positieve ervaring en welzijn. en positieve leerervaringen dit proces versterken. Het tweede model gaat over congruentie in progressiegericht werken en illustreert hoe management, professionals en de staf/onderstuning elkaar kunnen ondersteunen in het helpen van hun doelgroep en het realiseren van duurzame betekenisvolle progressie op organisatieniveau. Lees verder »

Wat vind je van dit artikel?
  • Interessant (0)
  • Bruikbaar (0)

Hoe het overbevolkingsframe steun voor radicaal rechts vergroot

Hoe het overbevolkingsframe steun voor radicaal rechts vergroot

In veel Europese landen, waaronder Nederland, groeit de electorale steun voor radicaal rechtse, anti-immigratiepartijen. Politieke duiders nemen vaak aan dat deze partijen simpelweg benoemen wat veel burgers ervaren als problemen met immigratie, zoals culturele spanningen, economische nadelen of veiligheidsrisico’s. Volgens deze lezing kan links de zorgen niet goed adresseren, terwijl rechts dit wél doet. Een alternatieve verklaring is echter dat radicaal-rechtse politici niet zozeer bestaande angsten verwoorden, maar dergelijke zorgen zelf creëren door strategisch gebruik te maken van anti-immigratienarratieven. Welke verklaring ligt dichter bij de waarheid? Onderzoek van Alrababah et al. (2024) in Zwitserland biedt een antwoord.
Lees verder »

Wat vind je van dit artikel?
  • Interessant (4)
  • Bruikbaar (1)

De paradox van zelfuitleg: hoe lage subjectieve kennis het gebruik van effectieve leerstrategieën belemmert

De paradox van zelfuitleg: hoe lage subjectieve kennis effectieve strategieën belemmert

Zelfuitleg is een effectieve leerstrategie die diepgaand begrip bevordert. Het proces dwingt lerenden om actief de stof te ordenen, impliciete aannames expliciet te maken en lacunes in kennis te identificeren. In nieuw onderzoek analyseren Atir en Risen (2024) hoe subjectieve kennis—het gevoel van vertrouwen in eigen begrip—invloed heeft op de bereidheid om uitleggen te gebruiken als strategie. Dit onderzoek biedt inzichten in de barrières die lerenden ervaren bij het toepassen van effectieve strategieën en hoe we deze kunnen doorbreken.
Lees verder »

Wat vind je van dit artikel?
  • Interessant (2)
  • Bruikbaar (2)
 

► UPDATES & REACTIES

Archieven