Het samenspel tussen groeimindset en autonome motivatie
Binnen progressiegericht werken staan twee concepten centraal: de groeimindset en autonome motivatie. Deze theorieën vormen belangrijke pijlers van onze aanpak die gericht is op duurzame inspanning en betekenisvolle progressie. Maar hebben groeimindset en autonome motivatie wel iets met elkaar te maken? De begrippen komen toch uit heel verschillende onderzoeksscholen? Het antwoord is ja, ze hebben zeker met elkaar te maken. In dit artikel kijk ik naar enkele studies die laten zien dat er sprake is van een interessant samenspel tussen groeimindset en autonome motivatie. Lees verder »
Progressiegerichte communicatie: is uw bank nog mooi genoeg?
Vandaag hoorde ik een voorbeeldje van een alledaagse situatie waarin ik een paar progressiegerichte elementen herkende. Het laat fraai zien hoe heel kleine en subtiele stukjes in een gesprek het verschil kunnen maken tussen irritatie en progressie. Lees verder »
Relatie tussen mindset, psychologische basisbehoeften en welzijn
De mindsettheorie en de zelfdeterminatietheorie zijn twee belangrijke pijlers van progressiegericht werken. Binnen de progressiegerichte aanpak zien wij beide theorieën als belangrijke en elkaar aanvullende raamwerken om inzet, progressie en welzijn te begrijpen (zie onder andere hier). Een nieuw onderzoek kijkt eveneens naar de relaties tussen deze twee theorieën, in het bijzonder naar het samenspel tussen mindset en psychologische basisbehoeften. Lees verder »
Ethisch leiderschap in organisaties: prestige versus dominantie
Ethisch leiderschap speelt een belangrijke rol in het vormgeven van de ethische cultuur binnen organisaties. Mensen koppelen dominant leiderschap vaak aan sterke prestaties en beslissingskracht, maar recent onderzoek van Brady en Sivanathan (2024) toont aan dat deze leiderschapsstijl ook onbedoelde negatieve gevolgen kan hebben voor de ethiek op de werkvloer. Deze bevindingen zijn relevant voor organisaties die streven naar zowel hoge prestaties als een ethisch verantwoorde werkomgeving.
Lees verder »
Kwaadaardige intelligentie: het gevaar van misbruikte intelligentie
We zien intelligentie vaak als de bron van progressie en innovatie. Maar Robert Sternberg laat in een nieuw artikel zien dat intelligentie niet per definitie goed is. In zijn artikel “Dark Intelligence: When the Possibility of 1984 Becomes Reality” introduceert hij het concept ‘dark intelligence’. In dit artikel zal ik deze term aanpassen naar ‘kwaadaardige intelligentie‘ (zie uitleg hieronder). Bij kwaadaardige intelligentie wordt intelligentie niet ingezet voor het welzijn van de samenleving, maar voor schadelijke en zelfs kwaadaardige doeleinden. Zijn werk roept vragen op over de ethische kant van intelligentie en de verantwoordelijkheid die gepaard gaat met cognitieve vermogens. Lees verder »
De invloed van zelfselectie en de negativiteitsbias op intergroepscontact
De negativiteitsbias beïnvloedt hoe contact tussen groepen vooroordelen en ideeën over andere groepen versterkt Hier is al lang onderzoek naar gedaan door psychologen. Eerder onderzoek suggereert dat positief intergroepscontact vooroordelen kan verminderen. Een recente meta-analyse van Paolini et al. (2024) wijst echter op een complexer beeld. Dit geldt vooral wanneer mensen zelf kunnen kiezen of ze contact hebben met anderen. Hieronder bespreek ik deze meta-analyse. De onderzoekers hebben gekeken naar de rol van negatieve en positieve ervaringen in intergroepscontact. Ook keken ze naar de invloed van zelfselectie en de impact van negativiteitsbias. Lees verder »
Groeimindsetinterventie versterkt mentale gezondheid adolescenten
De geestelijke gezondheid van jongeren staat steeds meer onder druk, mede door de gevolgen van de COVID-19 pandemie. Onderzoekers zijn daarom op zoek naar effectieve manieren om adolescenten te ondersteunen bij het omgaan met deze uitdagingen. Een recente studie van Lipsey et al. (2024) onderzocht de effectiviteit van een korte online groeimindsetinterventie gericht op middelbare scholieren. Deze benadering zou niet alleen kunnen helpen bij het verminderen van depressieve symptomen, maar ook bij het versterken van de mentale weerbaarheid van jongeren. Lees verder »
Zuiver altruïsme: bestaat het?
Hoe ziet de menselijke natuur eruit? Zijn mensen van nature goed of slecht? Zijn we puur egoïstisch of zijn we ook in staat tot puur onbaatzuchtig (altruïstisch) handelen? Zijn we vooral in een voortdurend gevecht met elkaar verwikkeld of is het juister om te stellen dat we voornamelijk veel samenwerken en elkaar verzorgen? Hoe we dit soort vragen voor onszelf beantwoorden, is tamelijk belangrijk. Onze antwoorden op deze vragen bepalen namelijk in belangrijke mate wat we van onszelf verwachten en wat we van anderen verwachten. En als gevolg daarvan bepalen ze ook hoe we anderen behandelen en hoe we gedrag van anderen interpreteren. Lees verder »
Wijsheid en sociale klasse: een verrassend verband
Wijsheid kun je definiëren als het verstandig omgaan met complexe levenssituaties, situaties waarin sprake is van ambiguïteit, meerdere gezichtspunten, verschillende belangen, verschillende korte- en langetermijneffecten en voortdurende verandering (zie hier). Wijsheid komt vooral neer op het onderkennen van onzekerheid, het relativeren van je eigen perspectief en het oog hebben voor het perspectief van anderen. Justin Brienza en Igor Grossmann (2017) laten in een onderzoek een opmerkelijke relatie zien tussen wijsheid en sociale klasse. Lees verder »
De opbrengsten van onze progressiegerichte trainingen
Progressiegerichte trainingen die wij, Coert Visser en Gwenda Schlundt Bodien, al jarenlang verzorgen, bieden talrijke voordelen op het gebied van persoonlijke en professionele ontwikkeling.
- De Training Progressiegericht Werken is bedoeld voor coaches, docenten, adviseurs en trainers die effectievere interventies willen leren toepassen om progressie te bereiken met hun cliënten en studenten.
- De Training Progressiegericht Leidinggeven richt zich op leidinggevenden die hun leiderschapsvaardigheden willen verbeteren en hun teams effectiever willen aansturen.
Beide trainingen helpen deelnemers uit diverse sectoren en met verschillende ervaringsniveaus om hun vaardigheden te verbeteren en professionele groei te realiseren. In dit artikel verkennen we zes kernvoordelen van deze trainingen en hoe ze bijdragen aan blijvende groei en impact op de werkvloer.
Lees verder »
Bedankt Michiel, Ik kende dit boek en onderzoek niet en heb er even snel wat over gelezen. Het sluit denk…
Correctie: de onderzoeker heet Kent Kiehl en hij werkte, naast MRI, met de Psychopathy Checklist van Robert Hare. Zijn boek…
Dag Coert, Een interessante blog. Het doet me denken aan een boek van Robert Hare, die als jonge psycholoog, werkend…
geweldig artikel weer, dank hiervoor. Ik heb het gedeeld op Linkedin.
Open link ► Dit artikel van Bu et al. (2026) laat zien dat de manier waarop studenten de overtuigingen van…
Open link ► Deze video bespreekt de schokkende en controversiële onthulling over de nieuwe Amerikaanse voedingsrichtlijnen voor 2026, die volgens…
Open link ► Dit artikel van Zhang et al. (2026) laat zien dat het gebruik van generatieve AI op het…
Open link ► Dit artikel van Brummelman et al. (2026) laat zien dat kinderen (8–13 jaar) al een SES-stereotype kunnen…
Open link ► Dit artikel van Kang et al. (2025) laat zien dat hogere leeftijd samenhangt met meer flourishing mentale…
Hoi Gerrit, Ik kan me je redenering voorstellen en ik sympathiseer er ook mee. Het klinkt aantrekkelijk om te zeggen:…
Dag Coert, wat een behulpzame artikel. Je legt heel mooi uit dat oligarchisering zowel in organisaties als op wereldpolitiek niveau…
Open link ► Dit artikel van Fishbach (2025) laat zien dat het proces van leren van fouten psychologisch gezien opmerkelijk…